Ciencias
Naturales 20/4
La acción de los materiales y el calor
Introducción
Los
materiales pueden ser sólidos, líquidos o gaseosos según la temperatura a la
que se encuentran. Para que ocurra un cambio de estado, el material debe ganar
o perder calor.
Los estados de agregación
Formas de los materiales
Los
materiales se presentan en tres estados de agregación sólido, liquido o
gaseoso, según cómo se ordenan las partículas que los conforman. Estos tres
estados tienen ciertas características muy diferentes entre sí.
Materiales sólidos
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Materiales líquidos
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Materiales gaseosos
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Forma
definida, y volumen constante, no se puede achicar.
Dúctiles,
que es la capacidad de un cuerpo de deformarse sin romperse, esto permite
obtener hilos o alambre que forman los
cables que conducen electricidad.
Muchos
sólidos, como los diamantes presentan una importante dureza, que es la
resistencia de un cuerpo a ser rayado. Otros como el papel aluminio que se
utiliza para cocinar, presentan maleabilidad, lo cual permite que de algunos
materiales sólidos se obtengan láminas delgadas.
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No
poseen forma propia, es decir que adoptan lo del recipiente que lo contiene,
aunque posee un volumen definido. Además, los líquidos se pueden comprimir
muy poco.
Una
propiedad característica de los líquidos es la viscosidad, que es la facilidad
con la que se desplazan, por ejemplo la miel es un líquido mucho más viscoso
que el agua.
Poseen
algunos líquidos una determinada densidad, que se relaciona con la liviandad
o la pesadez que se les aplique
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Los
gases no tiene forma ni volumen definidos, porque se adaptan al recipiente que
los contiene.
El
volumen de los gases es variable, ya que se expanden y distribuyen por todo
el espacio disponible, por ejemplo el aire es una mezcla de gases, pero las
nubes son microgotas de agua helada.
A diferencia de los sólidos y d los líquidos,
los gases disminuyen su volumen cuando se los presiona. Al inflar un globo,
presionamos el aire para que entre en él hasta ocupar todo el espacio
disponible.
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Toma de notas
Recordá tomar apuntes, en tu cuaderno para
realizar las actividades que se encuentran a continuación, es muy importante
que tomes nota de los cambios que se producen y el cómo, para ello consta de
cuatro momentos.
El primer Video, te facilitará comprender de un
modo más sencillo el cuadro que se encuentra en el primer punto (Estados de la materia // solido, liquido y gaseoso
/ la materia y su transformación)
En
el segundo video (Los estados del agua) observa que cambios se producen, cuando colocan agua en un recipiente y éste a fuego lento.
Relaciona
en qué tipo de material se encuentra primero y
luego se transforma, podes utilizar el cuadro y el primer video para guiarte.
El
tercer video (los volcanes)
El cuarto video (experimento)
Primer momento:
En
el primer video, mencionaba la materia. ¿Qué es la materia?
¿Cómo se puede transformar? Da ejemplo
de cada uno, podes escribirlo o dibujarlos, como más te guste.
¿Qué son las partículas? ¿Son iguales en
cada uno de los estados?
Describí cada uno de ellos, en forma
clara para que puedas recordarlos.
Segundo momento
¿Qué experimento realizó la profesora?
¿En qué estado se encontraba al principio la naftalina?
¿Qué proceso se produjo?
Explica con tus palabras a qué se
produjo ese cambio
Tercer momento
En
el tercer video se encuentran los volcanes. ¿Qué es un volcán?
Observa en qué estado se encuentran el
centro del volcán y responde:
¿En qué estado se encuentra la erupción
el volcán? ¿Por qué se produce?
¿Qué le sucedió a la lava una vez que
toco la superficie? ¿ Y con lo expulsado al aire?
Cuarto momento:
Te
propongo que realices el siguiente experimento para que te diviertas y me des
tu opinión.
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