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ACTIVIDAD IDENTIDAD 5°
TRABAJO PRÁCTICO
1 LEER EL TRABAJO
¿Qué es teatrolaidentidad?
Teatroxlaidentidad (TXI) nació en el año 2000, en la profunda necesidad de
articular desde el mundo teatral, legítimos mecanismos de defensa contra la
brutalidad y el horror que significan el delito de apropiación de bebes y niños y la
sustitución de sus identidades de un modo organizado y sistemático por parte de la
dictadura militar que gobernó el país entre 1976 y 1983. Delito de lesa humanidad
que, como tal, hoy continúa vigente.
Txi en su esencia apela a la toma de conciencia y la acción transformadora de cada
uno de nosotros, teatristas, como ciudadanos de un país que aún no ve cumplido un
derecho básico: el derecho a la identidad.
Teatroxlaidentidad es un movimiento teatral de actores, dramaturgos, directores,
coreógrafos, técnicos y productores que se inscribe dentro del marco de teatro político
y es uno de los brazos artísticos de Abuelas de Plaza de Mayo. Y, desde 2004, una
Asociación civil sin fines de lucro, cuyo objetivo es hacer nuestra la búsqueda de las
queridas Abuelas, que desde hace más de tres décadas siguen el rastro de casi
cuatrocientos jóvenes que aun tienen su identidad cambiada.
El teatro es nuestra herramienta para cumplir con una función que consideramos
esencial: actuar para no olvidar, actuar para encontrar la verdad. Hay todavía poco
menos de cuatrocientos (400) jóvenes con sus identidades cambiadas y nuestro
trabajo es y será actuar hasta encontrar el último de los nietos. Actuar para sentir que
la dictadura está aquí mismo, incluso en este lugar, instalada en nuestro ser más
propio. Está en nuestra cotidianeidad cuando convivimos normalmente con genocidas,
está en nuestro día a día, cuando quizá nos cruzamos en la calle con personas que
ignoran que su identidad fue violada desde su nacimiento.
Y, como estas sombras van caminando a nuestro lado, hacemos
teatroxlaidentidad para combatirlas, para disolverlas, para nunca descansar en el
trabajo de exorcizarlas. Porque son oscuridades que a nada temen más que a la
reflexión. Pocas cosas son tan efectivas en este combate como la sensibilidad, la duda,
la emoción, el recuerdo, la acción y el desesperado intento de entendernos y convivir.
Y esto es el teatro: duda, acción, emoción y convivencia.
Contexto histórico:
TEATROXLAIDENTIDAD es un proyecto que aúna el activismo social con el arte
teatral de modo de lograr una reflexión estética que permita un encuentro con nuestra
autenticidad y nos conecte con nuestra identidad, con nuestro ser más propio e
intransferible.
El eje del accionar de teatroxlaidentidad es aportar a la búsqueda de Abuelas de
plaza de Mayo.
Se hace necesario un breve marco histórico que aclare la situación.
Durante la dictadura militar que ocupó el poder en la República Argentina desde
el año 1976 hasta 1983 se cometieron desde el poder del estado innumerables
atrocidades. Entre ellas la tristemente célebre instauración de la “desaparición de
personas” como una forma terrible de uso de la fuerza tanto efectiva como psicológica
con el fin de una represión política que se apartó de todo marco ético o legal. Durante
esos años, estas miles de personas “desaparecidas” eran conducidas a verdaderos
“campos de concentración” en donde esperaban por meses y a veces años el momento
del “traslado”, que significaba en la mayoría de los casos, una llana ejecución. Muchas
de las mujeres secuestradas estaban embarazadas o eran detenidas con sus niños
pequeños. Hay noticia de cerca de 500 partos realizados en estos centros de detención
y tortura. Tanto los niños y niñas secuestradas como las nacidas en cautiverio eran
“entregadas” en forma ilegal a ciertas familias para su crianza. Familias que estaban, en
la mayoría de los casos, relacionadas con los ejecutores de este verdadero “plan de
apropiación de menores”. Muchas veces, incluso los mismos torturadores y asesinos de
los padres, culminaron en forma macabra su delito, apropiándose de sus hijxs.
Desde el primer día de su desaparición (afrontando, incluso la feroz represión de
la dictadura) las Abuelas de Plaza de Mayo, buscan a sus nietos. Y hoy podemos decir,
después de muchos años de llegada la democracia, que esa es una búsqueda de todos.
Es que esas personas, hoy ya adultas, son, además de una herida social palpable y
latente, una verdadera metáfora del intento de recuperación de nuestra identidad como
país.
Muchas nietas y nietos ya han sido recuperados. Pero aún muchos permanecen
entre las sombras de la ignorancia de sus orígenes.
Teatroxlaidentidad nació para aportar la fuerza comunicativa del teatro y la
trascendencia de su lenguaje a que más jóvenes se pregunten por sus inicios vitales y,
en su duda, se acerquen a las Abuelas en busca de su pasado, y de su destino.
Creemos que en el marco de una sociedad que se pregunta por su identidad, es
más posible encontrarlos, y, a la vez, estos jóvenes nos permiten un cuestionamiento de
nuestra propia identidad como sociedad, como país y como seres humanos.
Haciendo ciclos teatrales multitudinarios, reuniendo a una comunidad artística
que se asocia solidariamente y crea decenas de espectáculos teatrales todos los años y
los ofrece en forma gratuita, queremos acercar a quienes duden de su identidad, una
visión que los ayude a tomar la más difícil resolución de sus vidas, enfrentarse con la
verdad; y también que nos ayude a desarrollar una cultura de solidaridad que no nos
deje convivir con la injusticia sin enfrentarla.
Decimos siempre: ¡Alcemos las máscaras del teatro para quitarle la careta a la
mentira!
Ficha pedagógica – Guía de Actividades.
Obra: “Preguntas” - Autora: Anabel Ares
Actividad 1:
A. ¿Quiénes son los personajes protagonistas de esta obra?
Te propongo que describas y menciones al menos dos características de la
personalidad de cada uno.
B. ¿Dónde transcurre la acción?
C. ¿Cuáles son los conflictos de la obra?
D. ¿Cómo se manifiestan? ¿Qué hacen para resolverlo?
E. Debate en grupo, final abierto.
F. Actividad sugerida: Crear un quinto personaje que se represente interviniendo
las escenas.
G. Ejes a trabajar y debatir con respecto al nuevo personaje: Identidad, Libertad,
Verdad, Adopción, Duda, Bisnietx.
Actividad 2:
H. Marco a lxs
niñxs, en un trabajo sobre Terrorismo de Estado, Derechos Humanos, “Abuelas
de Plaza de Mayo”.
I. Investigar cómo es que surgen Las Abuelas de Plaza de Mayo.
J. ¿Qué herramientas importantes han desarrollado para encontrar a lxs nietxs?
K. ¿Para qué alguien iría a ver a las Abuelas de plaza de Mayo?
Actividad 3:
Para reflexionar en grupo:
¿Saben por qué les pusieron el nombre?
Propuesta sugerida:
Hacer una lista de preguntas; unas que no tengan respuesta. Otras que puedan
hacerlas a sus familias. Otras a amigos, amigas. Otras a la maestra. Al grupo. Otras a su
personaje favorito. Otras a los personajes de la obra.
Con respecto la obra en sí:
¿Qué sensaciones, qué emociones te generó?
¿Qué te interesó más de la obra?
¿Qué menos?
¿Qué cambiarías?
2 MIRAR LOS VIDEOS
3 EN UN WORD COPIAR LAS ACTIVIDADES Y RESPONDERLAS
4 AVISO A LA SEÑO PARA QUE PASE A GUARDARO EN UN PEN DRIVE
FIN DE AÑO 5° A
FAMILIAS:
EN PRIMER LUGAR QUIERO AGRADECERLES PROFUNDAMENTE POR EL
APOYO DURANTE TODO EL AÑO, LAS MUESTRAS DE CARIÑO Y LA CONFIANZA QUE
DEPOSITARON EN MI POR LA GRAN RESPONSABILIDAD DE SER LA MAESTRA DE SUS
HIJAS E HIJOS.
LOS FELICITO POR LA CALIDAD DE SERES HUMANOS QUE
ESTÁN CRIANDO, SON MARAVILLOSOS, AFECTUOSOS Y CADA UNO DE ELLOS Y ELLAS
TIENE CUALIDADES INCOMPARABLES QUE LOS HARÁN CADA VEZ MEJORES PERSONAS.
NO ME ALCANZAN LAS PALABRAS DE AGRADECIMIENTO POR EL MARAVILLOSO AÑO QUE PASAMOS, CADA MOMENTO QUEDARÁ EN NUESTROS CORAZONES.
LLEGÓ LA HORA DE DESCANSAR, DE PASAR TIEMPO EN CASA, CON LA FAMILIA, CON AMIGXS Y SEGUIR DIVIRTIÉNDOSE COMO NIÑXS QUE SON.
LES DESEO DE CORAZÓN A CADA UNO Y UNA DE USTEDES QUE TENGAN MUY BUENAS
FIESTAS, LLENAS DE MOMENTOS MÁGICOS Y EN COMPAÑÍA DE AFECTOS.
NOS ESTAMOS VIENDO EL PRÓXIMO AÑO, DESDE OTRO ROL, PERO SIEMPRE PODRÁN
CONTAR CONMIGO PARA LO QUE NECESITEN, TANTO USTEDES COMO SUS HIJOS E
HIJAS.
LES DEJO UN CARIÑOSO ABRAZO Y VUELVO A AGRADECERLES.
BESOS
LISTA MATERIALES 5° A Y B 2023
FAMILIAS, LES DEJAMOS LA LISTA DE MATERIALES PARA QUINTO GRADO 2023
SEÑO VALE Y SEÑO MARU
IMPORTANTE: Becas Alimentarias 2023
Te queremos contar que ya comenzó la inscripción en línea para las becas alimentarias 2023
¡NUEVO! Este año, podes renovar la solicitud si ya tuviste la Beca en el ciclo lectivo anterior.
También, podes hacer la solicitud completando el formulario de siempre que consta de 10 simples pasos.
Ingresá al siguiente link para tramitar la beca:
Te dejamos un instructivo con los pasos a seguir para realizar la Beca Alimentaria:
Muchas
gracias!
Equipo de Conducción
Escuela N° 91 “Dr. Saavedra Lamas” IFFB
Experiencia con el Microscopio Digital 5° grado
Con 5°A y 5°B realizamos una experiencia con el microscopio digital en la cual observamos diferentes elementos, en diferentes estados. Tomamos fotografías, con el mismo microscopio, que luego fueron subidas a Drive para que los alumnos puedan tener acceso.
Utilizamos la aplicación Canva para realizar una presentación digital en donde puedan volcar todo lo que observaron y las imágenes del microscopio.
Finalmente cada grupo de trabajo tuvo la posibilidad de presentarlo frente a todo el grado.
Les compartimos algunas fotos y los trabajos realizados (En los siguientes links).
Para trabajar con 5°A
En el siguiente link podrán ver todos los documentos para poder trabajar. Elegí el que te corresponde.
Operativo de Vacunación Marzo
Queridas Familias,
Les compartimos información referente al operativo de vacunación a realizarse el próximo fin de semana.
TRAMITACIÓN - BECAS ALIMENTARIAS 2022
Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 8 de marzo del 2022
TRAMITACIÓN - BECAS ALIMENTARIAS 2022
Familias:
La escuela 91 DE 6 les recuerda la tramitación que se debe realizar para las becas 2022.
Asesoramiento para realizar tramitación https://www.buenosaires.gob.ar/tramites/becas-alimentarias-en-linea-2021
Canales de comunicación: Whatsapp 11 5050 0147
Correo Electrónico: becas.alimentarias@bue.edu.ar
Menú de Comedor 2022
Queridas familias,
Les compartimos el menú del comedor. El mismo se encuentra sujeto modificaciones.
Muchas gracias
Listas de materiales 2022
La dirección de la Escuela N°91 DE 6 informa que se encuentran a disposición las listas de materiales que solicitan las/los docentes de grado y docentes del área de Plástica para 4°, 5° 6° y 7° grado.
Podrán encontrarlas en Grafica Lafur en Dean Funes 1998.
NOVIEMBRE MUSICAL 2021
Querida Escuela 91 IFFB DE 6°:
Desde el Área de Educación Musical queremos compartirles los trabajos que fueron seleccionados para la Muestra Anual del Noviembre Musical Distrital y Central 2021.
En esta oportunidad participaron alumnos de 4°, 5°, 6° y 7° grado de las Escuelas 91 y 92, guiados por su Profesora de Educación Musical: Leonor Pogolotti.
A continuación les presentamos los videos de cada interpretación.
Fiesta y Milonga (4° grado Esc. 91 y 92)
Fiesta y Milonga (5° grado Esc. 91 y 92)
Fiesta y Milonga (4° y 5° grado Esc. 91 y 92)
Zamba de las dos Lunas (6° grado Esc. 91 y 92)
Zamba de las dos Lunas (7° grado Esc. 91 y 92)
FELICITACIONES A TODOS LOS PARTICIPANTES!!!!!!!!
Escuela de verano 2022
En el marco de la organización del programa Vacaciones en la Escuela -Propuesta Educativa
"Escuela de Verano”-Edición 2022, se encuentra habilitado el sistema de preinscripción en línea
para los/as niños/as y jóvenes, a partir del día lunes 18 de octubre hasta el día jueves 18 de noviembre inclusive.
La misma podrá efectivizarse a través del siguiente Link:
http://colonias.bue.edu.ar
También podrán ver que se detalla el listado de escuelas seleccionadas para el desarrollo de dicha propuesta.
Las escuelas afectadas a tal fin, funcionarán en los siguientes turnos:
Inicial (sala de 3, 4 y 5 años):
Turno mañana: 9 a 16 h. Turno tarde: 11 a 18 h.
Primaria (de 6 a 12/13 años):
Turno mañana: 9 a 16 h. Turno tarde: 11 a 18 h.
Secundaria (a partir de 12/13 años):
Turno tarde: 11:30 a 18:30 h.
Cabe aclarar que la citada propuesta se llevará a cabo desde el día 3 de enero al 4 de febrero de 2022, inclusive.
Por último, se detalla el siguiente link, a través del cual se podrá acceder a toda la información actualizada: bit.ly/escueladeverano2022
Provincias y Capitales de Argentina
Con los alumnos y alumnas de 5to A junto a su docente Mariela realizamos una actividad interactiva en la cual los chicos trabajaron con 3 sitios web diferentes para poder aprender y jugar con las provincias y capitales de nuestro país.
De una manera divertida y entretenida los chicos pudieron explorar, conocer y ejercitar sobre la temática.
INSCRIPCIÓN ESCOLAR
INSCRIPCIÓN ESCOLAR 2022
PRIMERA ETAPA
Del 4 al 29 de octubre de 2021
Para todas las salas de jardín de infantes, 1er grado de primaria y 1er año de secundaria.
PREINSCRIPCIÓN
Tenes que preinscribirte del 4 al 17 de octubre de 2021 en https://www.buenosaires.gob.ar/educacion/estudiantes/inscripcionescolar o a través del 0800-333-3382, o en cualquier escuela publica o en los portales inclusivos del Gobierno de la Ciudad.
CONTROL DOCUMENTAL
Tenes tiempo de realizarlo hasta el 29 de octubre de 2021.
Podes hacerlo:
- De forma digital en el sistema cuando terminas la preinscripción
- Presencialmente en los puntos habilitados con turno previo
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