Actividad de Matemática para 5 A y B (Violeta)

Actividad de matemática para la semana 4/ 5

Distintos sistemas de numeración

         Como hemos visto a lo largo del mes de abril, la importancia de nuestro sistema de numeración, que es posicional, ya que en el lugar que se encuentren los números varían su valor. Por ejemplo:

2008 (dos mil ocho) y 2080 (dos mil ochenta); como podemos observar se encuentran los mismos números, pero el lugar en el que se encuentran varían su valor.

         A continuación, podrás visualizar diferentes sistemas de numeración, el egipcio y el romano.

         El sistema de numeración egipcia, y la china tiene como regla que cada símbolo se puede repetir hasta 9 veces.

Romano

 Chinos

Actividad

1   1)     Observa el orden de los números romanos que se encuentran a continuación y completa los espacios vacíos.

I

II

III

VI

VII

XI

XIII

XX

   2)   Descompone los siguientes números romanos, observa el siguiente ejemplo

MCCXXXIX= 1.239= 1000 + 200+30+9

DXXV=

MXCIX=

MMI=

  3)   Representa los siguientes números en el sistema de numeración china.

316=

1.267=

972=

4.327=

Para recordar:

         El sistema de numeración que usamos actualmente es decimal porque las unidades se agrupan de a diez y es posicional porque el valor que representa cada cifra depende del lugar que ocupa en el número. Se llama indoarábigo.

   4)  Una vuelta más de tuerca:

Para pensar y completar el cuadro	Sistema Egipcio	Sistema Chino	Sistema Indoarábigo
¿Cuántos símbolos se utilizan?
¿Usa un símbolo para representar el 0?
¿Cuántos símbolos se usan para escribir 999?
Es importante la posición de los símbolos.
Es cómodo para sumar, restar, multiplicar y dividir.